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Sociedad

Formación en el territorio: geología, economía y tasación minera

Estudiantes del Centro Regional Universitario Zapala participaron de una jornada de campo que combinó observación geológica, análisis técnico y evaluación económica, en el marco de una propuesta académica que integra teoría y práctica para fortalecer la formación profesional.

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En un entorno geológico de alto interés, estudiantes del Centro Regional Universitario Zapala (CREUZA) de la Universidad Nacional del Comahue (UNCo) protagonizaron una salida de campo interdisciplinaria junto a docentes de Mecánica de Rocas, Economía y Tasación de Minas, con el objetivo de aplicar conocimientos en territorio y consolidar competencias clave para su futuro profesional.

La jornada permitió observar formaciones rocosas, realizar mediciones in situ y analizar las propiedades físicas y mecánicas de los materiales. A partir de actividades guiadas, se trabajó sobre la resistencia, estabilidad y comportamiento de las rocas ante distintos esfuerzos, aspectos centrales para el diseño seguro de proyectos mineros.

Al mismo tiempo, se abordaron variables económicas vinculadas al potencial productivo del recurso, los costos de extracción y los factores que definen su valorización. La articulación con la asignatura Tasación de Minas sumó criterios técnicos y normativos para estimar el valor de los yacimientos, integrando la evaluación económica con consideraciones ambientales y sociales.

Desde el CREUZA destacan que estas instancias consolidan un modelo de formación que combina rigor académico con experiencia directa en el territorio, fortaleciendo el vínculo entre universidad, comunidad y sectores productivos. Actividades como esta enriquecen el aprendizaje y preparan a los futuros profesionales para intervenir con responsabilidad en escenarios reales de la industria.

La Universidad Nacional del Comahue reafirma así su compromiso con una educación transformadora, orientada al desarrollo sostenible y al uso responsable de los recursos. Estudiar en territorio es, también, construir futuro.

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