La comunidad educativa del Instituto Superior de Formación Docente N°6 trasladó su reclamo a la Legislatura de Neuquén ante la decisión del Consejo Provincial de Educación (CPE) de cerrar el nivel inicial del establecimiento y trasladar a los niños y niñas a otras instituciones.
La medida establece que para enero de 2027 el nivel inicial dejará de funcionar dentro del instituto. Según la comunidad educativa, la resolución impacta sobre las trayectorias educativas de las infancias, los puestos de trabajo docente y las prácticas de formación de los estudiantes del nivel superior.
De acuerdo con la documentación oficial, el CPE justificó la decisión en una supuesta baja demanda de matrícula. Sin embargo, las familias cuestionan ese argumento. Gisella Villarreal, estudiante del ISFD N°6 y madre de un niño que asiste al nivel inicial, afirmó: «Si tenés 20 chicos a la mañana y un poco más a la tarde, no sabemos cuál es la razón real. Creo que es una decisión política, que hacen lo que les conviene o lo que está dentro de su lógica económica, sin fijarse en la infancia».
Villarreal explicó además que la continuidad de sus estudios depende de la permanencia del jardín dentro del instituto. «Si lo cierran, no sé cómo voy a hacer», señaló. También indicó que el establecimiento alternativo más cercano sería el Jardín N°28 de Provincia Unida, donde no existen garantías de vacantes y cuyo traslado implicaría una demora de aproximadamente 30 minutos que afectaría su cursada.
La preocupación también alcanza al nivel primario. Fabián Quilenao, docente del instituto y padre de un alumno, advirtió: «Lo único de lo que se habla es la jerarquización del nivel inicial, pero no se dice nada del primario».
Quilenao remarcó además las consecuencias que tendría la medida para las familias. «Uno cuando se anota tiene en cuenta el radio escolar, y si te sacan de ahí tenés que buscar dónde seguir. Eso desarraiga, rompe la comunidad, los vínculos entre estudiantes, los amigos», expresó.
En ese contexto, el diputado provincial Andrés Blanco, del PTS-Frente de Izquierda, presentó un pedido de informes al Poder Ejecutivo para obtener información completa y documentada sobre la desanexión del Departamento de Aplicación del ISFD N°6.
«Nos parecía importante plantear este tema en la Legislatura. Es un reclamo de la comunidad educativa del IFD6 que lo viene llevando adelante con acciones que hemos visto y que han sido visibles», sostuvo el legislador.
Blanco también cuestionó el impacto de la medida sobre el sistema educativo. «Cerrar o desarticular cualquier nivel educativo implica un ajuste concreto tanto sobre los puestos de trabajo docente como sobre la educación pública en su conjunto», denunció.
Mientras avanza el proceso de desanexión, la comunidad educativa del ISFD N°6 mantiene las acciones de protesta y exige que el Poder Ejecutivo provincial exponga públicamente los fundamentos de la decisión antes de su implementación.
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